《班主任》读后感_800字_读后感大全

《班主任》读后感800字

写到一半的书评没了,我的悲伤是那么大。。。真是一口老血都快吐出来了,好吧,现在想说什么来着,我都快忘光了,绝望。

这本书选取了刘心武的几篇短篇小说,很有代表性。书写的是20世纪50年代到80年代期间,一群平凡人之间的酸甜苦辣。作者想要反映的是那个伤痕累累的年代下,社会上普遍出现和存在的一些问题。比如《班主任》中对学生教育是不是应当做到有教无类,每一个都不放弃,要怎样去纠正深受四人帮思想毒害的学生,要怎样把教学做好,教育应该如何进行才能更好(当然这些是我自己的看法),还有《我爱每一片绿叶》中那个“特立独行”被人称为怪物的数学老师,他工作严谨认真,然而只是因为生活上和人际关系上行为与其他人不太一样,就被视为“异类”。“我发现,从同一棵树上,很难找出两片绝对相同的绿叶。我常想,只要是绿叶,不管大的、小的,形状标准的、形状不规范的,包括被蛀出了斑眼的,它们都在完成着光合作用,滋养着树。望着树冠上的万千绿叶,一股柔情从我心头漾起。我爱每一片绿叶。” 对啊,只要是树叶,它们都在完成光合作用,所以为什么要去排斥反感呢?还有《立体交叉桥》以一座桥来牵引一个家庭的生活状态。到底是生存空间的狭窄引起精神上的狭隘和鄙陋;还是精神上的空白导致对物质的过度索求。几篇小说有个共同点就是对精神的探求。人都有精神上的追求,精神层面上的匮乏是很可怕的,学生不能辨别是非,成人得过且过无所追求,他们的三观都没有被正确的培养出来,人要有精神追求,这样才不至于蒙昧混沌。

看书的过程中,会觉得有点枯燥,因此断断续续花了好长时间才看完整本书,有时候既想接下去看,但是害怕剧情的发展不如我所愿,因此读读停停,揪心。(几乎看每本书都会不忍看下去[皱眉])

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