有趣是对个人魅力的极高评价。我们能判断什么人有趣，却很少能说出有趣是什么。《如何成为一个有趣的人》旁征博引深入剖析“什么是有趣”“为什么有趣”“如何有趣”三大命题，把“有趣”重构成一种可以学习的技能，真正做到“开卷有趣”。《如何成为一个有趣的人》融合历史、人文、心理学、认知科学等知识，行文流水，有趣有料有干货。
「如何成为一个有趣的人」读后感2000字 第(1)篇
Stay curious,stay interesting.——读《如何成为一个有趣的人》
我去过很多很多地方，但每个人的“去过”不一样。没有探索的好奇心，就没有经历的意义。你买的东西、拍的照片会成为美好的记录，你买的物品可以一直使用，而你感受到的东西会内化为精神世界的一部分，藏在大脑里，日复一日慢慢发酵，酿成醇厚悠长的记忆，融入你日常的举手投足，外化为你气质的一部分。
——王小圈
01
引子
这本书作者叫王小圈，名字很有辨识度，是从知乎上火爆文章整理成书而成。从文章内容看作者应该算是优秀的人，但要驾驭“如何成为一个有趣的人”这样一个既有宽度又有深度的主题，还是显得有些力不从心，毕竟写一部书和写一篇畅销网文的系统性能力要求还有差异。全书的结构不是很清晰，各章节也有拼凑之嫌，不过其中有些观点还是可以有选择地吸收和学习。
推荐阅读方式：当做网文，泛读。
02
什么是有趣
“有趣”是指对方能给予自己精神享受和深入思考，且对方的格调在自己格调的上限附近。
有趣可以分为两个维度：
1.作为interested解读——自我审视的视角：我是否对生活有兴趣？
2.作为interesting解读——它者观察的视角：在他人眼里，我是否有趣？
03
如何变得有趣
避免陷入非黑即白的思维定式：一个思维定式中只有“黑”和“白”的人，想不到灰色地带。一个定式中只有“是”和“非”的人，想不到大道中庸。一个有趣的人，严重的世界绚丽多彩，而一个二元视角的人就如活在黑白照片里。
构建一定的知识储备：成为一个有趣的人，必须有一定的知识储备，知识结构的“广度”是一个人“有趣”还是“无趣”的关键，而知识结构的“深度”是一个人“肤浅”还是“深刻”的关键。无非三个必须途径：历练、阅读、交友。（无知是最大的不自由）
在历练中保持探索的好奇心：没有探索的好奇心，就没有经历的意义。你买的东西、拍的照片会成为美好的记录，你买的物品可以一直使用，而你感受到的东西会内化为精神世界的一部分，藏在大脑里，日复一日慢慢发酵，酿成醇厚悠长的记忆，融入你日常的举手投足，外化为你气质的一部分。
形成自己的阅读体系：讲阅读的扩展延伸线条，挺有意思。“对经典作品要有足够的敬畏之心”，“很多书读不来，不是书的问题，是读者能力不足的问题“，“你一定能在自己喜欢的风格里找到足够优秀的书籍，并形成小小的属于自己的阅读系统，这个系统虽小却十分重要，这是行程品味的关键。”
04
结语
不想写长书评，总体上，个人感觉作者过多地强调了所谓“有趣”对他人的价值和成为“有趣”的动机，什么事情一旦有了机心，一切都无趣了。
而我觉得真正的“有趣”，源于对生活热爱，未必需要外在的评判。每一个三观正、热爱生活的个体，都会是一个有趣的灵魂，我们未必要成为别人眼中“有趣”的人，努力构建自洽的价值观和知识体系、认真年轻、认真老去、保持好奇心，能保持一种或多种自己的方式（最好是非功利性的方式）去摆脱生活中的虚无，你大概率都会是一个“有趣”的人。
三个石头 2019.2.27
「如何成为一个有趣的人」读后感2000字 第(2)篇
试着从架构上五分钟读完一本书。先从一贯的方法，基础阅读，边读边摘。第二遍力求快读，找出框架，为以后读其它书找范式。第一遍读六七个小时的书，在第三遍应五分钟内读完。所谓书越读越薄，能不能在第一时间拿到那一个能填饱肚子的包子，就看我能不能写好架构了。
《如何成为一个有趣的人》框架结构
按简介和前言所说，此书从人文、历史、哲学等角度，讲述了什么是有趣的人，为什么有趣，如何才能成为有趣的人。
首先，有趣有两↑维度：自我审视维度和他者观察维度。自我审视是娱己，自己觉得生活有趣，有爱好，重在享受过程；他者观察角度是娱人，努力做一个让别人觉得有趣的人，发展特长，以期给别人以愉快的意外感，唤醒别人对自己的有趣认知。
两个维度说来说去，还是同一问题：什么样的人有趣？答案是，做一个终极有趣的人就行了，自我审视有趣，别人也容易感到你有趣。终极有趣的人肯付出、有历练，在不同的时间和空间开眼界，深入思考，清醒地定位自己，理解眼前世界的运行规则，建立稳定的三观，有自己的特质，有自己的世界，别人可以透过你开着的窗子，看见你有趣的世界。 生活是由无数的事情组成的，世上的事情有四种完成方式：小付出小回报，大付出大回报，小付出大回报，大付出小回报，它们分别叫消遣、正事、幸运和倒霉。无聊的人爱做小付出的事，却想得到幸运的大回报；有趣的人爱做大付出的事，把暂时的倒霉当消遣，把消遣做成幸运，让知识向深度积累、信息向广度储备，让人获得愉快的意外，把有趣变成极致。韩国有个年轻人，用4.59秒复原魔方，创造了吉尼斯世界记录；某国某人先造了一个200斤重的大魔方，用两天时间复原，又造一个边长5毫米小魔方，借助镊子和放大镜复原，都是把消遣做成幸运，成为极致有趣的人、做极致有趣的事情。但之前没有大量时间的揣摩练习，是不会有这些发生的，毕竟谁也不能随随便便成功。书中类似的例子是有关披萨是不是大饼的论述，说明如何尽可能多层次地积累世界观的要素，以便更明晰认识世界。
因为有趣是技能，所以能训练。有趣需要的技能有信息管理、知识储备、感知能力、鉴赏力和想象创新的能力。
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